№22/010245-еп
Зменшити навантаження на школярів, скоротити та оптимізувати навчальну програму.
Автор (ініціатор): Новицький Остап Зіновійович
Дата оприлюднення: 23 вересня 2015
Які проблеми потребують невідкладного вирішення?
Школяр не вантажник, вага портфеля з книгами часто перевищує всі допустимі норми, кількість уроків в день потрібно обмежити максимум до 6-ти.
Школяр не робітник. В середньому лише час уроків в школі за тиждень складає 35 годин, не рахуючи часу на домашні завдання. І це в той час, коли норма тривалості робочого тижня для дорослих – 40 годин. Кількість уроків та предметів необхідно скоротити.
Школяр має право на саморозвиток: хобі, гуртки, спортивні секції. При існуючому навантаженні, школярам часу на саморозвиток не залишається. Навантаження потрібно зменшити.
Школяр має право на дитинство. Час зайнятості та навантаження у школі не дають змоги дитині відчути себе дитиною, просто нема коли.
Школяр не повинен жити у стресі. Перевантаження у школі, завдяки надвеликій кількості предметів та тривалості уроків щодня до 7 годин призводить до зародження затяжного стресового стану.
ЗНО – не монстр для залякування учнів. ЗНО повинне містити адекватні можливостям учнів запитання тестів, хоча кожного року всі щоразу переконуються що складність тесту значно перевищує можливості учнів, а часом і викладачів, навіть вищої школи.
Школяр має право залишитись здоровим після закінчення школи. На жаль, фахівці медицини фіксують те, що завдяки неправильній організації навчального процесу та надмірним навантаженням 90% дітей закінчують школу з набутими у часі навчання захворюваннями.
Школяр не професор. Часто інформація, закладена у програму, наприклад з алгебри, перевищують реальні потреби громадян. Згадайте, як часто у житті ви користуєтесь тригонометричними функціями? Програма потребує спрощення.
Школяр має отримувати актуальну інформацію. Наприклад, з інформатики учні пишуть в зошиті алгоритми чи порядок роботи в MS Paint, але не орієнтуються в архітектурі ПК, їх не навчають роботи з популярними ОС, не розказують як вирішити проблеми з ПК, наприклад з зараженням вірусом чи ін.
Школа має давати знання – необхідні, актуальні, цікаві. Школа не повинна травмувати дитину морально та фізично, вчителям недопустимо використовувати в якості основного стимулу залякування майбутнім ЗНО, школа повинна залишати дітям час на себе, на дитинство. Правильна побудова освітньої програми – шанс виростити здорове та свідоме покоління, а доки вся шкільна система базуватиметься на пережитках радянського союзу, «МарьИванних», стукаючих указкою по столу, прогресу не буде. Ми зобов’язані дати нашим дітям шанс на достойне майбутнє.
Школяр не вантажник, вага портфеля з книгами часто перевищує всі допустимі норми, кількість уроків в день потрібно обмежити максимум до 6-ти.
Школяр не робітник. В середньому лише час уроків в школі за тиждень складає 35 годин, не рахуючи часу на домашні завдання. І це в той час, коли норма тривалості робочого тижня для дорослих – 40 годин. Кількість уроків та предметів необхідно скоротити.
Школяр має право на саморозвиток: хобі, гуртки, спортивні секції. При існуючому навантаженні, школярам часу на саморозвиток не залишається. Навантаження потрібно зменшити.
Школяр має право на дитинство. Час зайнятості та навантаження у школі не дають змоги дитині відчути себе дитиною, просто нема коли.
Школяр не повинен жити у стресі. Перевантаження у школі, завдяки надвеликій кількості предметів та тривалості уроків щодня до 7 годин призводить до зародження затяжного стресового стану.
ЗНО – не монстр для залякування учнів. ЗНО повинне містити адекватні можливостям учнів запитання тестів, хоча кожного року всі щоразу переконуються що складність тесту значно перевищує можливості учнів, а часом і викладачів, навіть вищої школи.
Школяр має право залишитись здоровим після закінчення школи. На жаль, фахівці медицини фіксують те, що завдяки неправильній організації навчального процесу та надмірним навантаженням 90% дітей закінчують школу з набутими у часі навчання захворюваннями.
Школяр не професор. Часто інформація, закладена у програму, наприклад з алгебри, перевищують реальні потреби громадян. Згадайте, як часто у житті ви користуєтесь тригонометричними функціями? Програма потребує спрощення.
Школяр має отримувати актуальну інформацію. Наприклад, з інформатики учні пишуть в зошиті алгоритми чи порядок роботи в MS Paint, але не орієнтуються в архітектурі ПК, їх не навчають роботи з популярними ОС, не розказують як вирішити проблеми з ПК, наприклад з зараженням вірусом чи ін.
Школа має давати знання – необхідні, актуальні, цікаві. Школа не повинна травмувати дитину морально та фізично, вчителям недопустимо використовувати в якості основного стимулу залякування майбутнім ЗНО, школа повинна залишати дітям час на себе, на дитинство. Правильна побудова освітньої програми – шанс виростити здорове та свідоме покоління, а доки вся шкільна система базуватиметься на пережитках радянського союзу, «МарьИванних», стукаючих указкою по столу, прогресу не буде. Ми зобов’язані дати нашим дітям шанс на достойне майбутнє.
Перелік осіб які підписали електронну петицію*
* інформаційне повідомлення про додаткову перевірку голосів
* інформаційне повідомлення про додаткову перевірку голосів
1.
Волков Сергей Вадимович
23 грудня 2015
2.
Тільчак Віктор Васильович
23 грудня 2015
3.
Сидоренко Вікторія Володимирівна
23 грудня 2015
4.
Андрусенко Ганна Васілівна
23 грудня 2015
5.
Гальчинський Микола Володимирович
23 грудня 2015
6.
Лебідь Сергій Борисович
23 грудня 2015
7.
Полога Ігор Валерійович
23 грудня 2015
8.
Мулярчук Олександр Анатолійович
23 грудня 2015
9.
Путенко Олексій Олександрович
23 грудня 2015
10.
Музика Іван Іванович
22 грудня 2015
11.
Поврозник Василь Петрович
22 грудня 2015
12.
Новак Леся Іванівна
22 грудня 2015
13.
Борсук Єгор Васильович
22 грудня 2015
14.
Тимошенко Олексій Миколайович
22 грудня 2015
15.
Шишкін Едуард Миколайович
22 грудня 2015
16.
Жукова Любовь Геннадиевна
22 грудня 2015
17.
Саприкін Володимир Олександрович
22 грудня 2015
18.
Перун Андрій Анатолійович
21 грудня 2015
19.
Дацько Ірина Володимирівна
21 грудня 2015
20.
Дамаскін Петро Петрович
21 грудня 2015
21.
Горобець Олександр Васильович
21 грудня 2015
22.
Янішевський Андрій Михайлович
21 грудня 2015
23.
Парубочий Ярослав Федорович
21 грудня 2015
24.
Крюковський Олександр Володимирович
21 грудня 2015
25.
Доценко Юрій Володимирович
21 грудня 2015
26.
Корнелюк Оксана Іванівна
21 грудня 2015
27.
Пономаренко Максим Вячеславович
21 грудня 2015
28.
Таран Олег Володимирович
21 грудня 2015
29.
Прокопович Мар'яна Володимирівна
21 грудня 2015
30.
Шолудько Олег Миколайович
21 грудня 2015