Впровадження предмету здорового українця: «Національно-патріотичне виховання» у систему шкільної освіти.

Сотні років у боротьбі за свободу, мову, культуру та цінності вільного світу – українці віддавали та віддають власні життя.
Ми нескорені перед злом, нам не страшно і ми готові боротись далі. Дуже важливо в такий історичний для нас та світу час – не зупинятись працювати на всіх фронтах, здійснювати нові реформи, змінюватись та виправляти помилки.
На жаль, за останні 30 років, ми як демократична та вільна держава не змогли створити якісної та чіткої концепції у всіх сферах життя, щодо формування ідеологічної складової кожного українця. Через це, ми зіштовхуємось із проблемами, які чітко проявились після революції гідності і початку війни у 2014-му та повномасштабного вторгнення росії в лютому 2022 року: не розуміння власної самоідентифікації: хто я, хто мої предки; незнання українцями - української мови; слухання російської музики та толерування російської культури; незнання власної історії; проросійська позиція деяких українців; велика кількість колаборантів; не розуміння важливості розвитку економіки/культури/науки України; тощо.

Важливим моментом є значні проблеми у системі освіти, однією з яких: відсутність предмету на якому дитина, могла б чітко сформуватись як здоровий українець, українка. Предмету, який б заклав у дитині патріотизм, цінності, любов до власної країни/культури/мови, натхнення та бажання рости та розвиватись в Україні. Предмет патріотичного виховання дитини, лідерства та критичного мислення. Предмет, з якого починається все - предмет формування здорового українця, який б об’єднав важливість проявлення себе, як значний елемент свідомого суспільства. Предмет, який повинен бути на рівні з українською мовою, українською літературою та історією України.
Це предмет, який має розкривати всі проблеми і можливості держави загалом, її усіх галузь, від науки до культури, який стане натхненням до навчання і саморозвитку.

Діти - це майбутнє України, тому нам важливо не повторити помилки минулого покоління і дати можливість дітям рости у середовищі, яке формуватиме сміливу та сильну людину.
Багато знань та цінностей дитина отримує у школі, у місці, де вона проводить найбільшу кількість часу, тому школа повинна бути найактивнішим середовищем, яке робить значний вклад у патріотичне виховання (свідомо знаючи відповідальність за покоління українців).

Розуміючи проблематику та реальні потреби, сьогодні потрібно рішуче діяти для створення найкращих можливостей для нового покоління українців, яке ростиме із відчуттям гідності, чесності, свободи та із цінностями вільної України, адже сьогодні - ми незламний та сильний приклад для всього цивілізованого світу.

Згідно Закону України “Про визнання пластового руху та особливості державної підтримки пластового, скаутського руху” (особливо стаття 5, пункт 3: “Заклади освіти можуть сприяти діяльності пластових, скаутських громадських об’єднань та, за їхньої згоди, залучати їх до реалізації освітніх та навчальних програм, у тому числі з громадянської освіти.”) та наказу Міністерства освіти і науки України від 06.06.2022 “Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України”, а саме проведення ряду дій з метою посилення національно-патріотичного виховання дітей та молоді в закладах освіти, пропонуємо наступне:
1. Впровадити обов‘язковий предмет здорового українця «Національно-патріотичне виховання» (надалі НПВ)(або сформувати іншу назву, яка відповідає змісту даної пропозиції) у систему шкільної освіти. Розуміємо, що існує багато труднощів та перешкод на шляху реалізації, тому пропонуємо першочергові етапи, які необхідно втілити:
- сформувати певну комісію/команду/групу кваліфікованих, активних людей, які стануть кураторами по формуванні необхідних документів і програм/контролю та впровадженні предмету по патріотичному вихованні у системі шкільної освіти;
- сформувати (за випадку відсутності чи використати готові напрацювання: н-д Методичний посібник для фахівців у сфері НПВ підготовлений Міністерством молоді та спорту України у 2021 році ) програму підготовки фахівців по НПВ, яка може бути втілена на базі вузів України/спеціальних державних курсів/академій/тощо, залучивши до цього представників Пласту;
- підготувати програму/ряд ініціатив по залученості громадян до набуття спеціальної кваліфікації/спеціальності: спеціаліст НПВ (можливістю викладання/навчання предмету НПВ);
- розглянути можливість перекваліфікації педагогів та сформувати певну програму, яка дозволяє її здійснити.

Наступний етап (після підготовки відповідних фахівців) пропонуємо:
- сформувати на базі кожної школи осередок НПВ, який очолить фахівець(-фахівці) із НПВ(пройшовши відповідну підготовку), який(-які) згідно сформованої програми, окрім проведення уроків, планує події для школи поза уроком (ігри/виїзди зі школи/та ін);
- сформувати додаткові навчання у школі по НПВ для педагогів всіх предметів (для посилення НПВ у викладанні кожного предмету);
- запланувати регулярні зустрічі фахівця з НПВ із батьками.


2. Створити спеціальний осередок НПВ в закладах вищої освіти (першочергово у закладах, в яких представлені професії пов‘язані із педагогічною діяльністю):
- реалізація факультативів по НПВ для студентів;
- реалізація додаткових навчань по НПВ для педагогів;
- реалізація подій/заходів по НПВ згідно сформованих програм.

3. Створити у педагогічних закладах освіти відповідну спеціальність по НПВ.

Доцільним буде долучити найбільшу організацію «Пласт» до втілення даних процесів, задля ефективних дій і результатів, адже «Пласт» є чудовим прикладом виховання свідомих, відповідальних, сумлінних українців. (Опираємось на закон України «Про визнання пластового руху» - Документ визнає історичний внесок пластового руху в освіту дітей і молоді, здобуття та становлення української державності й створює засади державної політики щодо сприяння розвитку пластового, скаутського руху).

Глобальною метою впровадження предмету «Національно-патріотичне виховання» є:

- формування нації свідомих українців, які люблять країну, працюють та розвиваються для користі держави, які стануть на захист державного суверенітету та моральних основ та принципів України;
- створення працюючої концепції інтеграції НПВ у систему освіти для майбутнього покоління українців, яке впливатиме на розвиток держави в економічному, соціальному, та інших рівня життя (формуючи націю українців, які проявлятимуть бажання працювати в Україні, будувати Україну, захищати її, втілювати ідеї для її розвитку, реалізовувати проекти, бути лідерами сучасної України та сучасного світу, протистояти несправедливості та розвивати власне село/селище/місто/країну);
- збільшення ініціативних, мотивованих, сильних українців, які ставатимуть прикладом (формування “більшості” активних українців), які знаходять себе та розвивають свої сильні сторони;
- збільшення державної підтримки для діяльності «Пласту» в закладах шкільної освіти та вищих навчальних закладах: вивести «Пласт» та його традиції, сповідування та істини на обов’язковий державний рівень;
- підвищення обізнаності кожного педагога/майбутнього педагога у НПВ, для впровадження концепції НПВ у власний предмет;

Просимо взяти дану пропозицію на розгляд та розробити чітку концепцію для її реалізації. Дана пропозиція повинна підтримуватись державою на законодавчому рівні, оскільки є суспільно важливою та в інтересах кожного українця і держави.